生源才是幼儿园生存和发展的硬道理，攀昇早教的拼玩识字法大专利是目前最先进的识字法。六个月之内可完成小学六年全部两千五百个生字认读。将大大提高幼儿园的招生能力和特色办学能力。

拼玩识字法简介
   1.独创“汉字解剖学”理论，将现代汉字人为形近、意近、声近“三大系统”
   2.创编了被称为“拼玩识字法灵魂”的解形、解意、绘声类拼字儿歌300首。
   3.创编了被称为“拼玩识字法灵魂”的解形、解意、绘声类拼字儿歌300首。
   4.将拼字作为开发儿童智力的魔方，激发孩子学习兴趣，培养观察和分析能力。
   5.让3—7岁孩子3个月认识千余汉字，六个月达到小学六年的识字量，并养成按规律学习的习惯.
  
适宜于＂３－７岁孩子，在三个月掌握１０００以上汉字，全部学完达小学六年的识字量＂

一．科学识字的重要性

　　幼儿识字的好处是很容易就可以把识字优势变成阅读优势，而阅读能力是任何学习的基础，因为每一门学问都从阅读书籍开始．我们的孩子至今还有很多人由于阅读能力弱，导致产生学习的困扰．以今日学校的教育方法，要培养孩子快乐地阅读教科书的阅读能力是不可能的，唯有在幼儿期就培养孩子的阅读能力，才能真正解决上面的问题．八岁前就学会阅读的孩子，就会练就很重要的一种技能，边读、边思考、边领会。

二.“拼玩识字”法特点

    变“瞪眼记”为“动手玩”，开创了动手识字的先河。
    创造了字生字，字变字的“点、线、面、体”识字方法，使“一个字带出一串字，一串字带出一片字，一片字带出一群字”，这种按系统科学识字的方法，大大提高了识字效率。
    独创了“汉字解剖学”理论，将现代汉字分为“形近、意近、声近”三大系统，并按此创编了作为“拼玩识字法灵魂”的解形、解意、绘声和综合类拼字儿歌。
    朗读儿歌指导拼字，指读儿歌扩大识字，形成了动手识字与儿歌认字的优势互动。
    把感知记忆与机械记忆科学地结合起来，既保持了中国传统教学法的优点，又吸收了发达国家教学法的优点。
    将一组相关汉字的字型特点用儿歌的形式表现出来，孩子们记住了一首儿歌也就记住了一组相关汉字音、形、义的区别和联系。

三.“拼玩识字”教材特点

    《拼字玩具》初级本、中级本和高级本，每册收入“拼字儿歌”100首，更便于幼儿园小、中、大班孩子和小学生根据实际情况来选择。
    初级本100首儿歌中，前68首是笔画拼摆，后32首是以左右结构为主的字块拼摆。书后收录了《数字成语连读100句》，可穿插着教孩子认读和理解，能够活跃课堂气氛，扩大孩子的词汇量，为今后的阅读和写作积累一定语词。
    中级本是在笔画拼摆和简单的字块拼摆基础上，专门以左右结构为主、按笔画多少为序而编的字块拼摆。书后收录《十二生肖成语连读》，从鼠到猪，12个活拨可爱的生肖引出的120个成语，令人百读不厌，手不释卷。
    孩子经过前两册的学习形成了大量汉字的脑映像，为进一步开发儿童智力和潜能，提高识字效率，高级本主要采用“意念拼摆”的方法，即利用脑中已有的笔画和字块的形象，通过儿歌进行重新组合，在脑中形成新的系列字。书后的《写字笔顺歌》，帮助孩子更好地理解汉字的构架，欣赏汉字的美感，正确地书写汉字。
    《拼玩识字》三册内文加入了精美的背景图片。初级本选用的是100个可爱的动物，中级本是祖国的名山大川和名胜古迹，高级本是古今100位著名历史人物。这些图片加注了简洁的文字介绍，能增加孩子的学习兴趣，丰富知识、开阔眼界。有利于孩子加深对祖国传统文化的了解。

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