孩子是棵未长成的小树，父母应当精心扶植，而不要严加捆绑。否则，只能把孩子变成符合父毋意愿的“盆景”。
父毋命令孩子做事情，或是强迫他做，只是显示了父母的权威，而这种权威无非是年龄的差别，孩子当然无法在这些事情仁和父母竞争，然而孩子的反抗心理却在随着年龄的增长不断增强。
丽丽已经13岁了，妈妈想说服丽丽自己洗衣服，可是丽丽却总是把衣服往洗衣机里一扔留给妈妈洗。
妈妈为此很生气，但是没有说教丽丽，只是把她的脏衣服放到一边，没有给她洗，，终于丽丽的胜衣服已经堆了很多，妈妈心平气和地告诉丽丽，如果再不洗衣服，那你就没有干净的衣服穿了。丽丽看妈妈的态度很坚决，只能自己把衣服洗了，从此以后，丽丽的衣服都是自己洗干净，叠好、放好。
显然，妈妈对这件事的做法是正确的，没有强制丽丽去洗衣服，只是给她个建议，而孩子也领会了妈妈的意思，自己洗衣服的习惯就这样养成了。对孩子命令往往收益不大，因为孩子根本就不明自为什么那样做或者为什么不能这样做。教育专家指出，对孩子的疏导教育远胜于强制。
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