找寻‘春’的信息
----贝儿二岁二个月二十天
早起，接到电话，妹夫子说是要我等去他那里团聚。客人太多，我不想早去，在那牌桌上消磨时光，于是叫奶奶回复，下午再去。
于是带着贝儿去找寻‘春’的信息。
贝儿也刚从黄陂乡下观灯回来，一早就来到爷爷这里，将爷爷从床上拽了起来...
贝：“爷爷，起来！穿衣服、不穿衣服冷！”说着，将爷爷的衣服连拖带拽地拿给了爷爷...
我知道，这小妞有好多天没有同爷爷外出了，她是想爷爷带她出去玩的。
贝儿妈妈早班车，她爸下午班，我得让他休息一下...
去水果湖的路上，仍适用着‘聪儿原来的行为规则’----走一段、抱一段：即一个电话亭抱、一个电话亭走。
不然，爷爷会被贝儿累趴下的。
显然，贝儿还不太适应这种规则，时而耍赖：“抱！”
爷：“这里有电话亭吗？”
贝：“没有！”
爷：“那能不能抱呀？”
贝：“要抱！”
爷：“不！”
贝：“不！”爷爷假装生气，贝儿的脸也由晴变阴...
爷：“你看，前面是什么？”爷爷得先‘拐弯’，指着不远处的电话亭说，不然，这贝儿的‘阴天’，就会变成‘下雨’罗...
贝：“电话亭。”贝儿牵着爷爷的手，无奈地向前走去...
水果湖边，两次是爷爷要贝儿‘浇草’救命，一次是贝儿主动说要尿尿。
外出玩耍，幼儿常常因兴奋、忘形而尿湿裤子的，所以，大人得‘隔时’提醒。
小树林里、草丛中、绿化带，爷爷带贝儿找寻着春的信息----那些被‘春’激发的各种植被的‘芽’...
常青绿色灌木的枝叶顶端，冒出的新芽，有一些是红颜色的。
爷：“这个‘芽’是什么颜色呀？”
贝：“不知道！”贝儿对于不知道或是不想回答的，都是如此说法。
爷：“这是红颜色。”
贝：“红--颜---色！”贝儿点头晃脑地回应着爷爷。
爷：“哇！这个树宝宝怎么长毛了呀？”
贝：“摸一下，好不好？”贝儿看了看，出于好奇，想体验一下那毛融融的感受。
爷：“轻一点，不然，树宝宝会疼的。”爷爷怕贝儿手重，把树的芽给掰掉了。
贝儿轻轻地摸了一下，放弃了。
她又去垂柳枝前找‘芽’！
贝：“爷爷，这是不是树宝宝呀？”爷爷看到贝儿在观察‘垂柳枝’。
爷：“哇！贝儿找到了垂柳的‘芽’了，真不错”...
找寻春的信息回来，又接到电话，汉南农村‘刚’的妈妈，说是‘刚’正在返城的路上，两个钟头后到，今天是大学生报到的日子，也顺便给爷爷拜个晚年。
为了等‘刚’，爷爷只得再去电话妹妹那里，我们要晚一点去她那里...
连植物都知晓春天的信息，我们也要让幼儿去感受、去体验春、夏、秋、冬的四季变化的信息才对...
2008-02-21
----贝儿二岁二个月二十天
早起，接到电话，妹夫子说是要我等去他那里团聚。客人太多，我不想早去，在那牌桌上消磨时光，于是叫奶奶回复，下午再去。于是带着贝儿去找寻‘春’的信息。
贝儿也刚从黄陂乡下观灯回来，一早就来到爷爷这里，将爷爷从床上拽了起来...
贝：“爷爷，起来！穿衣服、不穿衣服冷！”说着，将爷爷的衣服连拖带拽地拿给了爷爷...
我知道，这小妞有好多天没有同爷爷外出了，她是想爷爷带她出去玩的。
贝儿妈妈早班车，她爸下午班，我得让他休息一下...
去水果湖的路上，仍适用着‘聪儿原来的行为规则’----走一段、抱一段：即一个电话亭抱、一个电话亭走。
不然，爷爷会被贝儿累趴下的。
显然，贝儿还不太适应这种规则，时而耍赖：“抱！”爷：“这里有电话亭吗？”
贝：“没有！”
爷：“那能不能抱呀？”
贝：“要抱！”
爷：“不！”
贝：“不！”爷爷假装生气，贝儿的脸也由晴变阴...
爷：“你看，前面是什么？”爷爷得先‘拐弯’，指着不远处的电话亭说，不然，这贝儿的‘阴天’，就会变成‘下雨’罗...
贝：“电话亭。”贝儿牵着爷爷的手，无奈地向前走去...水果湖边，两次是爷爷要贝儿‘浇草’救命，一次是贝儿主动说要尿尿。
外出玩耍，幼儿常常因兴奋、忘形而尿湿裤子的，所以，大人得‘隔时’提醒。
小树林里、草丛中、绿化带，爷爷带贝儿找寻着春的信息----那些被‘春’激发的各种植被的‘芽’...
常青绿色灌木的枝叶顶端，冒出的新芽，有一些是红颜色的。
爷：“这个‘芽’是什么颜色呀？”
贝：“不知道！”贝儿对于不知道或是不想回答的，都是如此说法。
爷：“这是红颜色。”
贝：“红--颜---色！”贝儿点头晃脑地回应着爷爷。
爷：“哇！这个树宝宝怎么长毛了呀？”
贝：“摸一下，好不好？”贝儿看了看，出于好奇，想体验一下那毛融融的感受。
爷：“轻一点，不然，树宝宝会疼的。”爷爷怕贝儿手重，把树的芽给掰掉了。
贝儿轻轻地摸了一下，放弃了。她又去垂柳枝前找‘芽’！
贝：“爷爷，这是不是树宝宝呀？”爷爷看到贝儿在观察‘垂柳枝’。
爷：“哇！贝儿找到了垂柳的‘芽’了，真不错”...
找寻春的信息回来，又接到电话，汉南农村‘刚’的妈妈，说是‘刚’正在返城的路上，两个钟头后到，今天是大学生报到的日子，也顺便给爷爷拜个晚年。
为了等‘刚’，爷爷只得再去电话妹妹那里，我们要晚一点去她那里...
连植物都知晓春天的信息，我们也要让幼儿去感受、去体验春、夏、秋、冬的四季变化的信息才对...
2008-02-21
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