【美赞臣全能小脑袋我有看法】我对语言小天才体验印象最深刻。言语IQ可不只是说话能力这么简单，它是综合性的语言能力指数，包括理解力、造句、词汇和算术四大方面。很多早教专家认为，通过语言的交流，宝宝既可以锻炼思维能力，又可以促进大脑发育。言语IQ高的宝宝，在社交中更受欢迎，更能获得成功！
- 词汇
桐桐的语言能力发育的比较好，早在5个半月时就会叫妈妈了，8个多月的时候会叫爸爸了，连发音比较难的奶奶也很早就会叫了。现在她每天早上睡醒，都要抱着她的泰迪熊亲亲抱抱，一边抱还一边拍着熊说“抱抱，抱抱”，我们竖起拇指夸她棒的时候，她也会开心的跟着说“棒棒，棒棒”。现在她想要什么东西，都会指着说“拿，拿”，我们拿给她之后，她会点点头，表示谢谢。
桐桐也很早就学会了说拜拜，每次我们打电话的时候，她都在旁边认真听着，听到我们说“那就这样吧”，“下次再说”“以后再联系”之类的话，就开始摇着手说“拜拜”了。关于拜拜，有件事我印象很深，还有点感动。
一次周末，我带桐桐去公园玩，正是春天，好多花都开了。我抱着她走到一棵树下看花，她伸手想摘，我告诉她花不能随便摘，长在树上最美，摘下来就不好看了。她听得似懂非懂的，但没有再伸手要摘花，看了一会，她忽然伸出手，挥着小手对着满树的花说了声“拜拜”，然后就转过身搂着我的脖子，要我抱着走了。我当时特别欣慰，还有满心的感动，我希望她心里已经种下了一颗叫爱的种子。 - 理解力
这个阶段，桐桐还学不会说更多的词汇，但我们说的话大部分都可以听懂，问她什么，她会用点头或摇头表示，大部分时候，她可以用点头或摇头准确表达自己。这让我们跟她的沟通省力了很多，不像小时候，全靠经验，靠猜。关于点头和摇头，有几件趣事。
- 有天早上，桐桐醒了后，说性大发，依依呀呀说个不停。我和她爸听得好搞笑，就问她：“桐桐，你说了半天我们都听不懂啊。你能听懂你自己在说什么吗？”她停下来，认真的看着我们，摇摇头，然后接着说个不停。
- 奶奶去剪了头发，回来问桐桐：“奶奶头发剪得好不好看啊？”她看了一眼，摇摇头，然后用手指指旁边的镜子。奶奶无奈的去照镜子了，我快笑喷了~
- 有天，我和桐桐一起坐在床上玩。她突然拉住我的胳膊，啊啊叫着，我问她：“要妈妈抱啊？”点点头。我抱过来，坐在我腿上。她又用脚蹬我的腿，我问：“要站起来啊？”点点头。抱她站起来，她的头和胳膊一起往玩具筐的方向挣，我抱她过去，她看看玩具筐里的床铃，再看看我。我问她：“要玩床铃啊？”点点头。嗯，顺利指挥妈妈拿到了玩具。
- 算术
这个阶段，桐桐已经对数字有概念。生活中，有各种三个或三个以上的东西，我都会和桐桐一起数数。“看，今天妈妈买了几个苹果？我们来数数好不好啊？一个，两个，三个。。。。。今天妈妈买了六个苹果！”“这朵花开的好漂亮啊，我们来看看它有几个花瓣好不好？一个，两个，三个。。。。。这朵漂亮的花有六个花瓣。”因为经常这样跟她讲，在她刚过周岁的时候，一次我们不知道数什么数到七的时候，她自己接着说“八”，让我惊喜不已。我觉得她对前面的几个数字应该也熟悉了，只不过“八”的音因为和爸爸很像，比较好发音，所以她最先能说出来。
过了周岁，我给桐桐买了些益智玩具，帮助她更好的认识数字。下面这套冰箱贴颜色鲜艳，每个数字还长着两只眼睛，看着很可爱，桐桐也很喜欢玩，我告诉她两个圈圈的是她会说的“八”，她很快就记住了，能在一堆冰箱贴里找出来。
时钟也是桐桐认识数字的一个好帮手。每天早上上班的时候，我对桐桐说：“你看，现在八点了，妈妈要去上班了。”她就看看钟，说着“八，八”。晚上下班回家，也对她说：“现在七点了，妈妈下班回家了。”她不会说七，但也认真的看着钟面，点点头。我后来给她买了个玩具，上面有个小钟，还有两排可以拨动的珠子，学数数很好。
- 造句
桐桐现在只有14个多月，显然还不会造句，能够连起来说的短句就是“妈妈抱抱”。我相信只要我们多多关注她的语言发展，一定可以成为一个语言小天才。
此帖子已经被baytree0815于2013年05月16日 16:11:13编辑过。
