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【智 灵 通育儿鉴证科之鉴证实录】晒宝宝聪明,抢双11代金券、专家私人问诊特权!(所有获奖名单已公布)

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发表于 11-08 12:17| 只看楼主| 倒序看帖| 发送站内信

【“隔代亲”的宝宝更聪明?】爷爷奶奶带孩子,很多育儿观念和现在有很大不同,我是深有体会啊。宝宝什么都想自己动手做这个,做那个,他们都不让,说宝宝小,怕这个,怕那个,比如用筷子,我家宝宝一岁就想用筷子吃饭。他们就不让,但是我在家,我就鼓励宝宝,宝宝不到2岁筷子用的很好了,别人都夸奖宝宝呢。每天爷爷奶奶带孩子就看电视,宝宝在旁边玩,他们只顾看电视,宝宝什么都不知道,我回家就带宝宝看看书,陪宝宝听听儿歌,一起与宝宝做游戏!把自己所有的时间都用在宝宝身上。现在宝宝很棒,2岁8个月了,会很多东西,知道很多事物,放假我就会带宝宝到处走走,见识了不少,比他奶奶爷爷去的地方都多,他们也不愿意去!还是自己带的好!给宝宝补各种营养品,爷爷奶奶也不懂,让宝宝更聪明给宝宝DNA!



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【“隔代亲”的宝宝更聪明?】我觉得不是的。宝宝跟自己父母一起成长起来,会更好。因为隔代亲的过度溺爱往往会让宝宝养成很多不良的习惯,这不好的习惯一旦养成要改过来,得付出加倍甚至几倍的努力,这改的过程就是一个重复浪费的过程。因此我觉得我们应该把爱放在心里,而不是表现在任何场合,只有把宝宝教育好了,宝宝才会越来越聪明。

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【“隔代亲”的宝宝更聪明?】爷爷奶奶带孩子,很多育儿观念和现在有很大不同,我是深有体会啊。宝宝什么都想自己动手做这个,做那个,他们都不让,说宝宝小,怕这个,怕那个,比如用筷子,我家宝宝一岁就想用筷子吃饭。他们就不让,但是我在家,我就鼓励宝宝,宝宝不到2岁筷子用的很好了,别人都夸奖宝宝呢。每天爷爷奶奶带孩子就看电视,宝宝在旁边玩,他们只顾看电视,宝宝什么都不知道,我回家就带宝宝看看书,陪宝宝听听儿歌,一起与宝宝做游戏!把自己所有的时间都用在宝宝身上。现在宝宝很棒,2岁8个月了,会很多东西,知道很多事物,放假我就会带宝宝到处走走,见识了不少,比他奶奶爷爷去的地方都多,他们也不愿意去!还是自己带的好!给宝宝补各种营养品,爷爷奶奶也不懂,让宝宝更聪明给宝宝DNA!



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发表于 11-08 12:18| 只看楼主| 倒序看帖| 发送站内信

【“隔代亲”的宝宝更聪明?】+ 我的观点:

隔代亲的宝宝更陪聪明,这种说法是没有科学依据的。隔代亲的宝宝很多都比较娇生惯养,因为老一辈的人喜欢宠小孩,看到小孩子有个什么进步会更天天夸,这样导致小孩子就更喜欢卖弄,所以感觉会更聪明一点,其实只是更爱表现而已。

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【“隔代亲”的宝宝更聪明?】我觉得不是的。宝宝跟自己父母一起成长起来,会更好。因为隔代亲的过度溺爱往往会让宝宝养成很多不良的习惯,这不好的习惯一旦养成要改过来,得付出加倍甚至几倍的努力,这改的过程就是一个重复浪费的过程。因此我觉得我们应该把爱放在心里,而不是表现在任何场合,只有把宝宝教育好了,宝宝才会越来越聪明。

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【“隔代亲”的宝宝更聪明?】我觉得不是的。宝宝跟自己父母一起成长起来,会更好。因为隔代亲的过度溺爱往往会让宝宝养成很多不良的习惯,这不好的习惯一旦养成要改过来,得付出加倍甚至几倍的努力,这改的过程就是一个重复浪费的过程。因此我觉得我们应该把爱放在心里,而不是表现在任何场合,只有把宝宝教育好了,宝宝才会越来越聪明。

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【“隔代亲”的宝宝更聪明?】有些长辈带孩子思想教育的不错,有些长辈就没那么多教育思想了只想着孩子吃饱穿暖就行。在现代化社会,我们的宝贝何止这么点要求呢,不仅吃饱穿暖、良好的生活习惯而且还要指导孩子怎么玩、从游戏中学会什么,教会孩子做人的道理这是爸爸妈妈最希望的。父母教育的孩子和长辈教育的孩子没有谁教育的聪明,要看带孩子的人,有些年轻人带孩子不如长辈来的耐心,还有些长辈带孩子没年轻人科学、卫生等等。

DHA是促进宝宝大脑发育的一种物质,对宝宝的智能发育作用非常大。补充了DHA的孩子在语言、认知、运动等方面的能力较其他孩子要强一些。

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>【“隔代亲”的宝宝更聪明?】我不同意
老人有的教育方法比我们要靠后一点。。。我家孩子白天只要爷爷奶奶看好。喂好饭就好了。别的都不需要他们管。还是自己好点。老人提宠爱孩子。不一定是好事

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【“隔代亲”的宝宝更聪明?】我觉得不是的。宝宝跟自己父母一起成长起来,会更好。因为隔代亲的过度溺爱往往会让宝宝养成很多不良的习惯,这不好的习惯一旦养成要改过来,得付出加倍甚至几倍的努力,这改的过程就是一个重复浪费的过程。因此我觉得我们应该把爱放在心里,而不是表现在任何场合,只有把宝宝教育好了,宝宝才会越来越聪明。

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发表于 11-08 12:19| 只看楼主| 倒序看帖| 发送站内信

【“隔代亲”的宝宝更聪明?】

这个观点我是不能赞同的。

首先,两代人的育儿观念是有很大差距的,现代的很多育儿观念是不被老一辈所认同的,他们遵循着传统的育儿理念,加上隔辈溺爱孩子,很容易导致孩子骄纵的性子,孩子很多早期的潜能并不能被开发,也就不能充分发挥孩子的智力,宝宝的聪明也就只能局限在一些“小聪明”上。比如,现在提倡胎教,早教,让宝宝的早期潜能尽量发挥,而老人却一味地想,小孩子太小了,胎教、早教没用,等孩子大了再说,现在孩子喜欢怎样就怎样,这就让孩子错过了早期的智力开发时间。

其次,两代人的生活背景、时代不一样,育儿方式也需要与时俱进,才能够充分发挥孩子的智力潜能,让孩子的个性得到自由发挥。比如说,现在科技发达,辅助于很多高科技产品,能让宝宝的视野更开阔,但老人可能就觉得这些烧钱,禁止宝宝接触,那无疑会局限了宝宝的视野。

再次,父母与宝宝的亲子时间对于宝宝的智力开发很重要,因为亲子的过程中能让孩子感受到父母对他的爱和关注,在心理上,宝宝就更乐意去接受新的事物,从而能更快地调动起大脑的主观能动性,脑子多用肯定是更灵活的。

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发表于 11-08 12:19| 只看楼主| 倒序看帖| 发送站内信

【“隔代亲”的宝宝更聪明?】我觉得不是的。宝宝跟自己父母一起成长起来,会更好。因为隔代亲的过度溺爱往往会让宝宝养成很多不良的习惯,这不好的习惯一旦养成要改过来,得付出加倍甚至几倍的努力,这改的过程就是一个重复浪费的过程。因此我觉得我们应该把爱放在心里,而不是表现在任何场合,只有把宝宝教育好了,宝宝才会越来越聪明。

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发表于 11-08 12:19| 只看楼主| 倒序看帖| 发送站内信

【“隔代亲”的宝宝更聪明?】我觉得不是的。宝宝跟自己父母一起成长起来,会更好。因为隔代亲的过度溺爱往往会让宝宝养成很多不良的习惯,这不好的习惯一旦养成要改过来,得付出加倍甚至几倍的努力,这改的过程就是一个重复浪费的过程。因此我觉得我们应该把爱放在心里,而不是表现在任何场合,只有把宝宝教育好了,宝宝才会越来越聪明。

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发表于 11-08 12:19| 只看楼主| 倒序看帖| 发送站内信

【“隔代亲”的宝宝更聪明?】我认为不是这样的

首先来看一个研究数据:
俄罗斯科学院心理学研究所科研人员塔季扬娜·季霍米罗娃如是说。她先在莫斯科市内一家私立学校进行研究,从一年级和二年级共抽取30名学生,对他们的创造 能力和智力进行了测试,所取得的结果使她大吃一惊。结果表明:凡是由奶奶带大的孩子,其创造潜力要高出40%!也就是说,他们的思维方式比同龄人更奇特, 遇事容易得出别出心裁的解决办法,更容易得出新的解决途径,而这些正是天才们所具备的特点。不过潜力归潜力,这些由奶奶带大的宝贝孙子的智力可不怎么样,比由父母带大的孩子低10%。这可不意味着他们比后者笨,而是说明他们学习起来要困难一些,比较难适应学校制订的教学大纲。

对于这一结果,我们可以分析一下原因:奶奶们比父母更经常夸孩子,给他们充分的选择和自我表现空间,对他们总是有求必应,干什么都由着他们的性子,恰恰是 这种“纵容”有助于孩子创造力的发展。而父母的严格要求和动辄惩罚的严厉教育方法却恰恰相反,这种教育方法只会扼杀了孩子的天赋。心理学家得出结论:一个 平平常常的奶奶所坚持的“软性”教育法对智力无补,但在父母的调教下智力却相当“发达”。他们的严要求,他们的监督,对孩子思维能 力的长进都能起到一种催化作用。不过也不要盲目乐观,因为孩子的智力在很大程度上与遗传有关,同后天教育相比占去61%的比重。而且,即使孩子的智力不算 高,也还是可以补救的,关键是不能让孩子的脑力劳动放任自流,应该给它指出方向。比如说已经得到证实,过多的独立行动和对信息毫无选择的接受都有损智力: 当孩子整天盯着电视屏幕,他们的大脑便不再工作,信息也就变成类似口香糖等供咀嚼的东西,已经不是精神食粮。很有必要帮孩子安排好自由时间和对所获得的信 息进行精选。

因此“隔代亲”的宝宝更聪明这种说法显然是不对的。

其次我们可以分析一下爷爷奶奶带孩子的坏处:

1.溺爱宝宝,阻碍宝宝自我成长:祖辈在年轻的时候,因为生活和工作条件的限制,对子女可能没有能够很好地照顾,他们很容易产生一种补偿心理,把对子女的爱以及对孙辈的爱全部集中到孙辈的 身上,对宝宝疼爱有加,过分关注,以至于事事代劳,处处迁就宝宝,导致宝宝出现任性、依赖性强和生活自理能力低下等问题。
2.引发家庭矛盾,导致亲子隔阂:宝宝出生的前几年,父母对他的影响至关重要。毕竟,对宝宝来说,父母是他最重要的亲人。如果父母不能陪伴在他的身边,他就很容易产生一种被抛弃的感觉,在 他内心深处留下阴影。另外,宝宝从小就跟爷爷奶奶或者外公外婆生活在一起,习惯了接受他们的袒护与迁就,也可能养成一些父母看不惯的行为习惯。

3. 抱持老观念不放,妨碍宝宝个性发展:许多祖辈教育理念比较落后,对宝宝心理发展的特点缺乏正确的认识,他们就可能限制宝宝的各种探索活动,给他提出一些与他的年龄不相适应的要求,无形中给他 一些捆绑,导致他缺乏开创精神。加上不少老人知识老化,思想相对比较僵化,看待事物比较死板,容易固守尘封,采取过于传统的方式来教育宝宝,那么,他们落 后的教育模式就会影响宝宝接受新知识的速度,导致宝宝缺乏创造性思维与发散性思维的意识。当然,也有不少祖辈因为文化程度不高,思想相对比较陈旧,他们还 可能在无意识间传递给宝宝一些跟不上时代潮流的封建糟粕,约束宝宝的思维,妨碍宝宝个性发展。

虽然不能说所有的老人都观念陈旧,但是大部分的老人由于生活的年代,环境,教育等关系,上面所说的问题还是存在的。

如果没有条件自己带宝宝,最好还是邀请老人过来帮忙带孩子,爸爸妈妈尽可能的陪孩子。我家的情况是下班后我自己带孩子,周末我自己带孩子,爷爷奶奶平时可 以出去散步,周末可以做自己的事情,这样对孩子也好。爸爸妈妈也要随时更新自己的知识,育儿方法,给宝宝提供一个好的成长环境,除了教育,遗传外,宝宝的 智力水平还要靠合理的营养。妈妈要多注意给孩子补充DHA,被喻为"脑黄金"、"智力发育的推进剂"的重要营养素,叫"DHA",它占大脑中总脂肪含量的30%~45%,对智力发育至关重要。

孩子的成长离不开父母的呵护,为了宝宝的健康成长,爸妈要多用心。孩子小,饮食不能涵盖所有的营养,我会单独给宝宝补充维生素,通过宝宝专用的维生素软 糖。给宝宝补充DHA,选择*的小鱼丸,宝宝很喜欢,大人也放心。我会给宝宝买很多绘本,有时间就陪孩子看书,我家宝宝也是爱读书的乖宝宝。通过绘 本,孩子养成了很多好习惯,比如分享,宝宝会把自己的饼干分给爷爷奶奶,每次宝宝都很开心的跟我说:妈妈我分享。周末带宝宝多出去玩,开阔孩子的视野,给 宝宝多种视觉刺激,促进宝宝智力发育。



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发表于 11-08 12:20| 只看楼主| 倒序看帖| 发送站内信

【“隔代亲”的宝宝更聪明?】我觉得不是的。宝宝跟自己父母一起成长起来,会更好。因为隔代亲的过度溺爱往往会让宝宝养成很多不良的习惯,这不好的习惯一旦养成要改过来,得付出加倍甚至几倍的努力,这改的过程就是一个重复浪费的过程。因此我觉得我们应该把爱放在心里,而不是表现在任何场合,只有把宝宝教育好了,宝宝才会越来越聪明。

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【“隔代亲”的宝宝更聪明?】我认为不是这样的

首先来看一个研究数据:
俄罗斯科学院心理学研究所科研人员塔季扬娜·季霍米罗娃如是说。她先在莫斯科市内一家私立学校进行研究,从一年级和二年级共抽取30名学生,对他们的创造 能力和智力进行了测试,所取得的结果使她大吃一惊。结果表明:凡是由奶奶带大的孩子,其创造潜力要高出40%!也就是说,他们的思维方式比同龄人更奇特, 遇事容易得出别出心裁的解决办法,更容易得出新的解决途径,而这些正是天才们所具备的特点。不过潜力归潜力,这些由奶奶带大的宝贝孙子的智力可不怎么样,比由父母带大的孩子低10%。这可不意味着他们比后者笨,而是说明他们学习起来要困难一些,比较难适应学校制订的教学大纲。

对于这一结果,我们可以分析一下原因:奶奶们比父母更经常夸孩子,给他们充分的选择和自我表现空间,对他们总是有求必应,干什么都由着他们的性子,恰恰是 这种“纵容”有助于孩子创造力的发展。而父母的严格要求和动辄惩罚的严厉教育方法却恰恰相反,这种教育方法只会扼杀了孩子的天赋。心理学家得出结论:一个 平平常常的奶奶所坚持的“软性”教育法对智力无补,但在父母的调教下智力却相当“发达”。他们的严要求,他们的监督,对孩子思维能 力的长进都能起到一种催化作用。不过也不要盲目乐观,因为孩子的智力在很大程度上与遗传有关,同后天教育相比占去61%的比重。而且,即使孩子的智力不算 高,也还是可以补救的,关键是不能让孩子的脑力劳动放任自流,应该给它指出方向。比如说已经得到证实,过多的独立行动和对信息毫无选择的接受都有损智力: 当孩子整天盯着电视屏幕,他们的大脑便不再工作,信息也就变成类似口香糖等供咀嚼的东西,已经不是精神食粮。很有必要帮孩子安排好自由时间和对所获得的信 息进行精选。

因此“隔代亲”的宝宝更聪明这种说法显然是不对的。

其次我们可以分析一下爷爷奶奶带孩子的坏处:

1.溺爱宝宝,阻碍宝宝自我成长:祖辈在年轻的时候,因为生活和工作条件的限制,对子女可能没有能够很好地照顾,他们很容易产生一种补偿心理,把对子女的爱以及对孙辈的爱全部集中到孙辈的 身上,对宝宝疼爱有加,过分关注,以至于事事代劳,处处迁就宝宝,导致宝宝出现任性、依赖性强和生活自理能力低下等问题。
2.引发家庭矛盾,导致亲子隔阂:宝宝出生的前几年,父母对他的影响至关重要。毕竟,对宝宝来说,父母是他最重要的亲人。如果父母不能陪伴在他的身边,他就很容易产生一种被抛弃的感觉,在 他内心深处留下阴影。另外,宝宝从小就跟爷爷奶奶或者外公外婆生活在一起,习惯了接受他们的袒护与迁就,也可能养成一些父母看不惯的行为习惯。

3. 抱持老观念不放,妨碍宝宝个性发展:许多祖辈教育理念比较落后,对宝宝心理发展的特点缺乏正确的认识,他们就可能限制宝宝的各种探索活动,给他提出一些与他的年龄不相适应的要求,无形中给他 一些捆绑,导致他缺乏开创精神。加上不少老人知识老化,思想相对比较僵化,看待事物比较死板,容易固守尘封,采取过于传统的方式来教育宝宝,那么,他们落 后的教育模式就会影响宝宝接受新知识的速度,导致宝宝缺乏创造性思维与发散性思维的意识。当然,也有不少祖辈因为文化程度不高,思想相对比较陈旧,他们还 可能在无意识间传递给宝宝一些跟不上时代潮流的封建糟粕,约束宝宝的思维,妨碍宝宝个性发展。

虽然不能说所有的老人都观念陈旧,但是大部分的老人由于生活的年代,环境,教育等关系,上面所说的问题还是存在的。

如果没有条件自己带宝宝,最好还是邀请老人过来帮忙带孩子,爸爸妈妈尽可能的陪孩子。我家的情况是下班后我自己带孩子,周末我自己带孩子,爷爷奶奶平时可 以出去散步,周末可以做自己的事情,这样对孩子也好。爸爸妈妈也要随时更新自己的知识,育儿方法,给宝宝提供一个好的成长环境,除了教育,遗传外,宝宝的 智力水平还要靠合理的营养。妈妈要多注意给孩子补充DHA,被喻为"脑黄金"、"智力发育的推进剂"的重要营养素,叫"DHA",它占大脑中总脂肪含量的30%~45%,对智力发育至关重要。

孩子的成长离不开父母的呵护,为了宝宝的健康成长,爸妈要多用心。孩子小,饮食不能涵盖所有的营养,我会单独给宝宝补充维生素,通过宝宝专用的维生素软 糖。给宝宝补充DHA,选择*的小鱼丸,宝宝很喜欢,大人也放心。我会给宝宝买很多绘本,有时间就陪孩子看书,我家宝宝也是爱读书的乖宝宝。通过绘 本,孩子养成了很多好习惯,比如分享,宝宝会把自己的饼干分给爷爷奶奶,每次宝宝都很开心的跟我说:妈妈我分享。周末带宝宝多出去玩,开阔孩子的视野,给 宝宝多种视觉刺激,促进宝宝智力发育。



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