学前班如此做法合适吗？
发件人：海豚 <979783227@qq.com>
日期：2012年10月19日 15:49
收件人：jepwwamw <jepwwamw@126.com>
主题：育儿碰到的难道
爷爷您好：
我家宝宝5岁零7个月,男孩,现在在学前班,最近老师总和我反应孩子在园里的一些问题,每天去接孩子时,老师都会和我说上几条孩子在园犯的错误：比如上课时和小朋友讲话、自已在下面玩纸、吃饭时间很长、在园里别的小朋友写完作业了，他没写、不会写等等。我很是困惑，回家也天天和宝宝沟通，但效果不大。
孩子的作业每天都有，写的字很复杂，孩子不爱写，看他每天写作业都很痛苦。我想请教一下爷爷，这么大的孩子有没有必要给他太大的压力，天天逼着他学习，让他把一年级的东西都学会呢？有的家长说学前班一定要学好，否则一年级跟不上；还有的家长说学前班不要要求太严，什么都学会，否则到一年级孩子就认为什么都会了，不认真学了。
我现在很是困惑，不知该怎么办？求爷爷指点。
非常感谢！
大木妈 2012.9.19
爷爷的话：
当前，学前教育成投诉的热点，入园难及、入园贵及一些幼儿园有‘小学化’倾向严重，违反幼儿身心发展规律，究其原因，有教育资源的不平衡，教育的不公平性及应试教育的某些弊端使得人们产生了对教育的焦虑，当然也有部分家长的急功近利、盲目跟风与推波助澜...
教育部已出台系列文件，宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动，在早教论坛里，有一篇贴子非常火，叫《别再相信“赢在起跑线上”谎言》 ，有兴趣的朋友们不妨去看看...
你孩子上的学前班，勘比小学，或者是活脱脱的小学化！这只会使孩子上了小学以后，对一年级课本没了兴趣，还会形成‘我会了’注意力不集中、不注意听讲、不认真作业的不良习惯，或让厌学情绪提早到来，亦或是获得了暂时的优秀，又怎么啦？除满足了家长们的虚荣，和幼儿园的生源战外，还有什么，能留下的，可能就是孩子的某些不良的‘负面’...
最近越来越多的家长们，为了孩子学习习惯、作业习惯的养成教育着急，其中不乏象你这样‘重视早教’的人年轻人，故爷爷在《聪儿安排自己的作业...》一文中，爷爷花时间拢了拢聪儿自上学以后的‘作业’相关文，其中也有你所谓疑问的学前班，很多的所谓学前班，就是将小学的语文课本等‘提前’，试想想，孩子上了小学以后，对课本没有新鲜感，能养成良好学习习惯、作业习惯吗？
从聪儿班的情形来看，除少数超前学习的外，绝大多数家长，完全指望着孩子上学以后，再来学知识，所以，就了现了较为严重参差不齐的情况...
哪怕我们的孩子上小学了，一年级，主要是幼小接轨，有一个过渡期嘛，让孩子逐步适应去，如果我们的学校、我们的家长们把初上学的孩子的压力搞得太大，使孩子压力过重，孩子们一定认为上学不好玩，作业不好玩，他们那里还有学习的乐处呢？没有快乐的学习，能养成良好的学习习惯吗？
爷爷关于幼小接轨事，也写过很多的文章，有时间的话，去看看？
爷爷的两孙女聪儿和贝儿，都没上学前班，聪儿呢，如今已是三年级的小学生啦，她对小学课本保持着新鲜感，学习的积极性也很高，作业也要求自己做得最好，在班上，还能帮助同学，得到老师的表扬和重视，这就使得聪儿的学习兴趣和作业习惯，逐渐步入了良性循环...
因此，我不赞成这些鼓燥学前班的说法：“如果不上学前班的话孩子将来学习会很吃力，会跟不上”，正是社会上这种的鼓燥，使得很多的人也患上‘育儿的焦虑症’了，盲目攀比、盲目选校、盲目培优！完全不考虑自家孩子的实际情况，其结果是，大人累了、孩子累了、钱也累了...
我劝人，还是遵循孩子的成长规律、学习的内在规律性，顺其自然，这样对孩子、对你、对家庭、对学校、对社会均有利。
记住爷爷的话，暂时的优秀不是优秀、暂时的落后不是落后，教育是‘长跑’，而不是‘短跑’，是浩浩十年、二十年事，既然是长跑，起跑线慢一点，又何妨，有经验的长跑运动员，决不抢那起跑钱，否则，起跑线抢了，劲儿用完了，定会输在终点线上...
所以爷爷建议你，不管幼儿园如何做法，自己要有一个基本的看法与做法，孩子回家以后，千万不要逼孩子作业，不会做不要紧，高兴做多少就做多少吧。
大木妈妈妈再次来信：
谢谢爷爷，您的回复我刚看完，我以后不会再给孩子太大的压力，不会强迫孩子学习，也不会和孩子发脾气，我是最近才在网上看到爷爷的博客，自从网上认识爷爷，每天来爷爷博客转转已成习惯，我会一直关注爷爷，像爷爷学习。再次谢谢爷爷！
2012.10.20
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