每天早晨或傍晚，在学校门口可以看到一种奇观，孩子大部分由家长接送，高档学校门口还停满各种轿车，从奔驰到桑塔纳。星期天各类补习学校门庭若市，尤其是所谓的外语补习班，很多家长在大厅休息交谈，孩子在课堂上课，好不热闹。想想现在的孩子和家长都很累，望子成龙，望女成凤，不愿输在所谓的起跑线上。那回想起我们当时是如何育儿的？我是一九八二年一月份结婚的，女儿是当年十二月份出生，那是已经实行只能生育一胎政策。经济条件差，我们又是双职工，单位离家远，那时交通也没现在方便，而且我们还没自己的住房。夫妻分居各自娘家，每周到郊区所谓的自己房子聚集一下（我是借农村房子结婚的，那时漕宝路虹梅路一带算是农村），根本谈不上对孩子的培养。只是到八四年才由单位分给我们一套非常小的老房屋（11平方），到八六年单位再次调整我们的房子才有个浦东二室户（那时很多人不愿来浦东，过江不便，曾经因为大雾原因，过江轮渡还造成挤死人事故），可对我们来讲是非常满足的。在到浦东居住前，我孩子看到邻家孩子有电子琴玩，也吵着要买，曾经花费360元购买一台电子琴，也带孩子到所谓电子琴初级培训班上过二期课，可孩子没有音乐的天赋，也没强求她继续学习下去。浦东房子分给我们后，孩子也四足岁了，对孩子的教育问题也摆在我们面前，夫妻商量了，我们是这样认为的，在这个年龄层，孩子们就像一群长跑的队伍，我们不求孩子什么都是第一，要使我们孩子成长为同年龄长跑队伍中的第一梯队的成员，成为能在社会上自食其力，健康善良并有一定竞争力的人就行。我们做到了。小学孩子表现一般，中游水平。初中表现比较突出，成为年级的前三名。高中和大学都是全国重点，大学四年，有三年奖学金。零五年大学毕业，自己找工作，银行，航空公司，外资电子公司面试都录用，孩子与家人商量下来，决定去银行，现在已经是区分行的某科副科级干部了，曾经代表上海分行去北京参加全国业务比赛，得第六名。孩子的在读书阶段基本没花费很多费用去参加各类的补习班，那我们是如何培训孩子的？有些体会与大家分享。
当孩子四岁时在幼儿园阶段，我们给孩子提出要求，练习毛笔字，我们中国老祖宗发明的文字，独一无二体现民族的文化和文字的美感，一手好字也体现人的素质。我从文具店去买来毛边纸，笔墨，碾台是我读小学留下来的，字帖是柳公权碑帖，柳体有骨感美。将毛边纸裁剪与字帖大小一致，给孩子做过示范后要求每天写三张，以后再逐步增加，每天晚上我作检查。开始三天，她是乱涂抹，根本不像在写字，我给她做个认真谈话，告诉她如果还是这样将被处罚，但自己仍旧认真给孩子做写字示范。同时私下告知太太，我将要对孩子进行一次体罚，她不要出来干涉，而且孩子哭闹，要和我保持同一口径，做母亲一般比较孽爱孩子么。其实刚开始学写字，你要她写的好确实有难度，但是是否认真写很重要。第四天，晚上我检查孩子的写字，果然如此，不认真。我让孩子自己去拿竹尺，她哭着讨饶，要求打的轻一点，我是下狠心在她手掌上打了三下，当然下手也不轻，否则她不会记住，同时告诉她为何要写字，字写得好有何好处，体罚和道理教育相结合。有点当下媒体报道的狼爸的味道吧。后面一天回家，在进门时，太太告诉我孩子在很认真的写每一个字。看到我，孩子胆战心惊的把她的字帖给我检查，脸蹦的紧紧，看我表态。其实只差一天字能有写的多大进步？当然不会啦，也不能因为字写得没有进步而再次处罚，否则没有效果，她会失去信心。那就给她分析一下当天的字体有那个写的比较好，那个笔画漂亮，给她一个鼓励，也像老师批作业一样，用红笔给她画圈，打勾。表扬一下，且要求明天再提高一点，每天写好一个字，她马上放松心情，而且表态会很认真去写。在以后的日子里，我对孩子练字是鼓励为主，批评为辅，孩子对写字也提高了兴趣和能认真对待。就这样二年不到，每天写三五页字帖逐步形成自己写字风格。在初中三年里，班级里的黑板报是包给我女儿出版啦，她也成了学习委员和班长。
我们总结孩子练习毛笔字会带来三大好处，第一当然是一手漂亮的字体，现在无论是毛笔、粉笔、钢笔写字都带有柳体风格，并且字体大小，结构一致，字面清晰；我们只给她练习大楷字体，只要毛笔字体练习成功，其他笔体均无问题，熟能生巧，书写速度都能提高。第二培养了孩子做事认真的习惯，写字不认真绝对无法写好，从小养成认真习惯对人的一生成长至关重要。第三带来在各种情况下能静心，我孩子从小顽皮，坐立不安，自从习字后，可以长时间内安安静静地看书，以及上学后认真听课。后来孩子学习成绩一直不错，同练习毛笔字是功不可没的。
每天早晨或傍晚，在学校门口可以看到一种奇观，孩子大部分由家长接送，高档学校门口还停满各种轿车，从奔驰到桑塔纳。星期天各类补习学校门庭若市，尤其是所谓的外语补习班，很多家长在大厅休息交谈，孩子在课堂上课，好不热闹。想想现在的孩子和家长都很累，望子成龙，望女成凤，不愿输在所谓的起跑线上。那回想起我们当时是如何育儿的？我是一九八二年一月份结婚的，女儿是当年十二月份出生，那是已经实行只能生育一胎政策。经济条件差，我们又是双职工，单位离家远，那时交通也没现在方便，而且我们还没自己的住房。夫妻分居各自娘家，每周到郊区所谓的自己房子聚集一下（我是借农村房子结婚的，那时漕宝路虹梅路一带算是农村），根本谈不上对孩子的培养。只是到八四年才由单位分给我们一套非常小的老房屋（11平方），到八六年单位再次调整我们的房子才有个浦东二室户（那时很多人不愿来浦东，过江不便，曾经因为大雾原因，过江轮渡还造成挤死人事故），可对我们来讲是非常满足的。在到浦东居住前，我孩子看到邻家孩子有电子琴玩，也吵着要买，曾经花费360元购买一台电子琴，也带孩子到所谓电子琴初级培训班上过二期课，可孩子没有音乐的天赋，也没强求她继续学习下去。浦东房子分给我们后，孩子也四足岁了，对孩子的教育问题也摆在我们面前，夫妻商量了，我们是这样认为的，在这个年龄层，孩子们就像一群长跑的队伍，我们不求孩子什么都是第一，要使我们孩子成长为同年龄长跑队伍中的第一梯队的成员，成为能在社会上自食其力，健康善良并有一定竞争力的人就行。我们做到了。小学孩子表现一般，中游水平。初中表现比较突出，成为年级的前三名。高中和大学都是全国重点，大学四年，有三年奖学金。零五年大学毕业，自己找工作，银行，航空公司，外资电子公司面试都录用，孩子与家人商量下来，决定去银行，现在已经是区分行的某科副科级干部了，曾经代表上海分行去北京参加全国业务比赛，得第六名。孩子的在读书阶段基本没花费很多费用去参加各类的补习班，那我们是如何培训孩子的？有些体会与大家分享。
当孩子四岁时在幼儿园阶段，我们给孩子提出要求，练习毛笔字，我们中国老祖宗发明的文字，独一无二体现民族的文化和文字的美感，一手好字也体现人的素质。我从文具店去买来毛边纸，笔墨，碾台是我读小学留下来的，字帖是柳公权碑帖，柳体有骨感美。将毛边纸裁剪与字帖大小一致，给孩子做过示范后要求每天写三张，以后再逐步增加，每天晚上我作检查。开始三天，她是乱涂抹，根本不像在写字，我给她做个认真谈话，告诉她如果还是这样将被处罚，但自己仍旧认真给孩子做写字示范。同时私下告知太太，我将要对孩子进行一次体罚，她不要出来干涉，而且孩子哭闹，要和我保持同一口径，做母亲一般比较孽爱孩子么。其实刚开始学写字，你要她写的好确实有难度，但是是否认真写很重要。第四天，晚上我检查孩子的写字，果然如此，不认真。我让孩子自己去拿竹尺，她哭着讨饶，要求打的轻一点，我是下狠心在她手掌上打了三下，当然下手也不轻，否则她不会记住，同时告诉她为何要写字，字写得好有何好处，体罚和道理教育相结合。有点当下媒体报道的狼爸的味道吧。后面一天回家，在进门时，太太告诉我孩子在很认真的写每一个字。看到我，孩子胆战心惊的把她的字帖给我检查，脸蹦的紧紧，看我表态。其实只差一天字能有写的多大进步？当然不会啦，也不能因为字写得没有进步而再次处罚，否则没有效果，她会失去信心。那就给她分析一下当天的字体有那个写的比较好，那个笔画漂亮，给她一个鼓励，也像老师批作业一样，用红笔给她画圈，打勾。表扬一下，且要求明天再提高一点，每天写好一个字，她马上放松心情，而且表态会很认真去写。在以后的日子里，我对孩子练字是鼓励为主，批评为辅，孩子对写字也提高了兴趣和能认真对待。就这样二年不到，每天写三五页字帖逐步形成自己写字风格。在初中三年里，班级里的黑板报是包给我女儿出版啦，她也成了学习委员和班长。
我们总结孩子练习毛笔字会带来三大好处，第一当然是一手漂亮的字体，现在无论是毛笔、粉笔、钢笔写字都带有柳体风格，并且字体大小，结构一致，字面清晰；我们只给她练习大楷字体，只要毛笔字体练习成功，其他笔体均无问题，熟能生巧，书写速度都能提高。第二培养了孩子做事认真的习惯，写字不认真绝对无法写好，从小养成认真习惯对人的一生成长至关重要。第三带来在各种情况下能静心，我孩子从小顽皮，坐立不安，自从习字后，可以长时间内安安静静地看书，以及上学后认真听课。后来孩子学习成绩一直不错，同练习毛笔字是功不可没的。
我们总结孩子练习毛笔字会带来三大好处，第一当然是一手漂亮的字体，现在无论是毛笔、粉笔、钢笔写字都带有柳体风格，并且字体大小，结构一致，字面清晰；我们只给她练习大楷字体，只要毛笔字体练习成功，其他笔体均无问题，熟能生巧，书写速度都能提高。第二培养了孩子做事认真的习惯，写字不认真绝对无法写好，从小养成认真习惯对人的一生成长至关重要。第三带来在各种情况下能静心，我孩子从小顽皮，坐立不安，自从习字后，可以长时间内安安静静地看书，以及上学后认真听课。后来孩子学习成绩一直不错，同练习毛笔字是功不可没的。
