小朋友交流时有亲密动作
老师反映儿子和其它小朋友交流时有亲密动作 2012-3-20 7:02:32
爷爷,你好,我家儿子这段时间在幼儿园,老师与我交流说儿子与其它小朋友交流时,用行动代替语言,和小朋友有亲密的动作,有的小朋友不是很喜欢,就向老师说:老师,他摸我的头。老师也引导了说如果他喜欢别人时要说:我可不可以抱抱你,亲亲你,得到别人同意后再做。我很困或,为什么儿子会有这种与人交往的动作。请爷爷分析一下。
爷爷的话:
当孩子没有真正学会交往时,发生这种情况正常,解决之道嘛,只有和同龄孩子多玩, 在交往中学交往,才是正道,那种说教式‘交往’是不可能完成的。
给你一文参考:或去看原文,那里有图片,精彩一些。《‘笼养’与‘放养’》这是聪儿1岁4个月28天的成长日记。
...当今独生子女多、高层家居多;小儿‘放风少’、和小朋友们玩耍少。
如此,会造就婴幼儿的不同性格,也有不同的表现:
楼上的虎子小聪儿一个月,尽管同一个门栋,却较少见面;他基本上是‘圈’在了家里,因此比聪儿文静、听话;在外面却略显胆小;而聪儿却是胆很‘粗’!
好不容易,聪儿和‘虎弟’在量贩见上了一面,虎子由其父母带领,相互问候一番,于是就转向了孩子们:
我叫聪儿:‘弟弟好’,‘弟弟好、阿姨好、叔叔好’好象是设置好的程序似的,聪儿便完成了爷爷‘布置’的任务;而虎子却是腼腆、害怕,象一个大姑娘似的;还直往他爸爸的怀里钻,我叫聪儿同虎子‘拥抱一次’,你猜,怎么着,虎子竟吓得大哭,他可能以为聪儿要打他呢,搞得我们的聪儿不知所措,她哪里见过这世面,也只好呆在那儿啦...
晚上的量贩可真热闹,聪儿似如鱼得水,好生高兴,一会去抢别人的气球,一会去摸摸小男孩子的头,‘怎么,他的头发好短啊’!害得别的孩子只往奶奶怀里钻的;...
左边的一张照片,是聪儿1岁3个月20天时,同一个陌生男孩子的交往时,爷爷照下的。(参阅《看聪儿同幼儿的交往》)
....我把球拿过来,对聪儿说:“过去跟哥哥拉拉手、亲一下哥哥,好不好?”,聪儿又表现得令人满意,和小男孩拉手,‘亲’了一个!
小男孩的妈妈看了这一场景,也直乐!这个小妹妹真活泼!
后来知道,这个小男孩叫‘明明’。
孩子的心地晶莹剔透,原本是两小无猜,却被大人们‘定义’为什么、什么...
如果你们真认为‘有所谓’的‘亲密’不正常的话,请去看《*男孩10岁...》,这里是幼儿性教育的链接和资源,你去务虚一下,也未尝不可。
你的孩子的表现,爷爷估摸着,前一种情形的可能性大,因为爷爷并不知晓你的教育...
你们年轻人啦,总喜欢主观猜测,‘以大人之心度幼儿之腹’,那哪成!不去了解了孩子心智发展、顺应孩子成长的内在驱动,只停留在自个儿成长的经验上,如何能进入幼儿教育的高级层面,直面孩子的所谓问题,说着错话、做着错误机率是很大的,而错误的导向呢,会使孩子朝着错误走得更远...
爷爷一直强调,幼儿的交往,必须让孩子在同龄孩子中,玩耍打闹,才有可能学会交往,可很多的人以为说教‘道理’或照搬一些书上的文字所能完成...
其实,育儿教育中的‘对与错、错与对’,原本就是件很难分得清楚的事情,看似对,却是错的东西多了去了,唯有亲身经历过,你们和你的孩子们,才会有更多的体会,或者说,多少年以后,回过头来再看,你才真的能够体会到其中的‘对与错’,可是,孩子的教育,能经常出错吗?错得起吗?!
2012.03.20
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