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游戏，是孩子童年的写真，是孩子生命的营养素，孩子的智力在游戏中得以提升，亲子感情在游戏中得以滋养。即寓到于乐，又融洽感情，可谓一举两得。
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我和宝宝家中的游戏（1）我扔你捡，嘿！（醉梅）

亲子游戏一：我扔你捡，嘿！
坐在我膝上的2岁的航航正玩着茶几上的玩具，大概是是玩厌了，干脆把桌上的不锈钢小碟子用力往地上掷。“咣铛”一声，小碟子在地上明晃晃地打转，看得他直乐。我捡起，他又扔，捡了三次，我不再捡，可他却闹着我要再捡：“妈妈捡！”奶奶在一旁实在看不过了：“小家伙不许扔，扔坏啦！“航航不听，扔得更起劲了。我这个“保姆” 只好不停地执行他的命令。

游戏感悟：
孩子是在捣乱吗？不，他是在工作。教育家蒙台梭利把孩子的玩当作工作。孩子不是想把东西摔坏，而是想摔出名堂。这是探索和感知：这声音多好听呀，这东西扔下去会转。再扔试试，为什么会有响，会有转动。再来一次！这就是孩子的思维。

亲子游戏二：走迷宫取蛋
学校有一块不用的旧操场，还是泥土的。我常带航航来玩，这儿成了我们的乐园。我在地上用树枝画起了迷宫，在迷宫最里面放了一块石头，“航航，那里面有一个鸡蛋，妈妈好想吃，你能不能帮我取出来？瞧，从这个门口进去......”孩子乐颠颠地顺着入口走起迷宫来了。不一会儿，就取到了“鸡蛋”，并顺着原路走出来。
以后，每次带他去旧操场，他就要求我在地上画迷宫。我于是把迷宫越画越复杂，他也越跑越熟练。最后不能满足他的需要了，我就把“迷宫”搬到了纸上。孩子再大一点时，玩“迷宫”就玩到了书店。

游戏感悟：
走迷宫可以锻炼孩子的观察能力，空间知觉能力。如果你担心你的孩子以后不喜欢玩纸上迷宫，那么不如趁早先从户外玩起。广阔的天地，解放的手脚，加上游戏的设计，足以让孩子进入角色。

亲子游戏三：我要给客人倒茶
盛夏的一天，航航见他爸给客人倒茶，他也来倒。拿起小茶壶，像模像样地给客人倒茶。客人走后，他还在不停地给各个空杯子倒满水，洒得桌上到处是水。
我没有制止，而是擦干桌子上的水，拿来围兜给他系在身上，并把他的袖子卷起来。让他尽兴地玩。告诉他：“航航是个懂事的孩子，懂得给客人倒茶喝，不过，倒得太满了，水流出来了，多不好。轻一点，慢一点倒，不要让水流出来好吗？”
航航听后，操作起来小心多了。过了一会，我拿来娃哈哈酸奶饮料瓶，要他往这儿倒了给我喝。航航很乐意地为我“效劳”。
之后，我不断换用杯口小的杯子，要求他从这个杯子倒入那个杯子，但一定不能把水洒出来。因为瓶口越来越小，水流也必须相应地变小，要小心翼翼地倒进去才行，操作起来难度大多了。但由于孩子天性就爱玩水，所以，他玩得非常专注。

游戏感悟：
很多父母看孩子看到玩水倒茶，就上前呵斥并制止，理由是：弄湿了衣服，纯粹捣乱。其实，这是在培养孩子的手的精细动作能力和手眼协调能力。俗话说，心灵手巧，反过来，手巧心（脑）就灵。锻炼手的灵巧性是婴幼儿的智力训练的一项重要内容。

亲子游戏四：看我敲得多响亮！
刚吃完晚饭，桌上杯盘狼籍。航航开始捣乱了，拿起勺子，“叮当”、“叮当”地敲着盘子。我顺水推舟：“你敲再这个试试？听听声音是不是一样。”我示意他敲其它的盘子。
航航说：“不一样。”“怎么不一样了？”“声音更响。”“怎么个‘响’法？”“‘梆梆梆”的声音。”我再叫他换用筷子来敲，他像发现新大陆似的，眼睛一亮：“好像很清脆！听起来声音尖尖的，像妈妈的声音。”我惊讶，连忙问：“那刚才‘梆梆梆”的声音又像谁的声音呢？”他想了想，说道：“像爸爸的声音，粗粗的，响响的。”“嗨，你的耳朵可真灵！”我夸奖着。我再让他敲碗，再用多根筷子敲，让他比较声音的细微差别。

游戏感悟：
学会倾听，学会辨别声音，可以发展幼儿的感官能力的。不要随意斥责孩子“捣乱”，在一个捣乱的动作中，可以在大人的引领下，玩起辨别声音的游戏，以培养听的能力和感官的敏感。

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