贝儿的手工很精细... 贝儿出生于2005年12月1日,现在5岁零7个月28天 |
贝儿早起,吃过早饭、处理个大小,便去做她的手工...
“爷爷,妈妈说这个斜拉桥很难,要我以后做。”
“你认为难不难呢?”
“有点难。”
“现在你想不想做?”
“有点想。”
“那就做吧。”
“那要是我有一点不会呢?”
“你要是需要爷爷帮你,爷爷会告诉你怎么做。”
“我只是要爷爷告诉我做,不是替我做。”
“对头。”
......
贝儿进入状态,将整面纸撕下,并将‘部件’大致地剪成几块,便去精细的沿边线剪去...
原以为这些‘手工’,是幼儿园的暑期作业,从贝儿的谈话中知道,是她要她爸在新华书店买的。一共买了三本...
贝儿家居九层,武汉天气炎热,白天呢,贝儿的主要活动场所是家里,虽然电脑电视,内容多多,但凡事,不能一样,要尽量丰富,所以写呀、画呀,手工,作为补充,就正常了。
爷爷在电脑上作事,贝儿在那儿手工,不时‘命令’爷爷过去,回答她的‘问题’,一般是没待爷爷说完,她就说“我知道了,你去‘玩’电脑吧。”把爷爷支开,以表现她的独立...
剪的‘任务’全部完成后,问爷爷。
“爷爷,我是用粘胶棒、胶水还是用双面胶?”
“你说。”
“胶水干得慢,粘胶棒不牢,还是用双面胶吧。”
“那你就用双面胶吧。”
这小人已有主意,还问爷爷...
一点点地剪、一点点的贴,还真是一个工程,近二个个‘粘点’,够她忙活一阵子的...
“爷爷,过来,这怎么贴呢?”
看到摆满桌子的七个‘部分’贝儿有点手足无措。
“先看‘效果图’”
“你看,这些贴点,都有‘编号’,什么a、b、c、d呀、什么1、2、3、4,对应的贴点,也一定有这些字儿,你找一找试试...”
我知道,幼儿喜欢玩这种‘找’‘不同’的游戏,不过,这是找‘相同’,同样是锻炼孩子的观察能力。
“爷爷,我知道了,你去忙你的吧。”
贝儿极其认真的贴着部件,只是贴点太多,手指有时‘不够用’,粘点,还不够精准,爷爷也由着她独立完成,待她再叫爷爷时,爷爷会‘趁势’帮她整理不足,这样,在她认为,还是她独立完成不是?
大凡孩子‘第一次’练习什么,最好促其‘成功’,这样孩子更自信,不要明白的帮,要使暗力...
“哇,贝儿的斜拉桥快建成啦。”
“还没有,这里还没有贴好呢。”
“啊,爷爷看着你贴。”
贝儿用心地做,爷爷认真地看,不讲话、不打扰,贝儿的斜拉桥,终于‘贴’完了,可就是‘站’不起来,这是因为贴点不牢、或者不‘准’的原因...
“贝儿,你去把电风扇改变一下方向,不然会把我们纸扎的桥吹翻了的。”
贝儿起身去弄电扇,爷爷呢,将她的‘桥’整理完毕。让桥仍躺在茶几上。
“贝儿,现在没有风了,看桥能不能站起来。”
贝儿将桥按图立放。“斜拉桥做好罗。”高兴之情,溢于言表...
“贝儿,斜拉桥难做吧?”
“不难。”
“是因为你做过了,所以不难。”
贝儿没有理会爷爷,拉着她的桥,‘得意’去了,送给奶奶看、又去房里给她妈妈看去...
“你做的吗?”贝儿妈妈问。
“是我和爷爷一起做的。”
这小儿,也把爷爷的功劳,也贴到‘桥’上...
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贝儿看她的杰作 |
斜拉桥... |
2011.07.29
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