孩子间的‘坏’影响...
发件人：a-hong0797
收件人：聪儿爷爷
发送时间：2010-12-30 15:59:01
爷爷
您好，我一直一直在为我女儿现在出现的问题深深的烦恼，本来写了很长恨长的一封信，但是，不知道怎么的，碰了一下，全都没有了。
我还是简短的说吧，我女儿两岁七个月大，一直都是听话懂事乖巧的孩子。但是，她有个姐姐，是我姑子的孩子，比她大10个月，一个因为两个孩子年龄相近，另一个，两家也实在是太近，所以两个孩子经常会碰面，每次碰面的时间虽然不长，但是几乎每天都会在一起玩一会。她姐姐因为是抱养回来的，所以一开始就没放在身边带，直到一岁才从保姆家里接回来。所以身上有这样那样的问题，而我真的不知道是该高兴还是该生气，我女儿的模仿能力太好了，现在学她学得真的实在就像是一个人一样。
我自己是老师，平时我也要上班，所以我不能24小时陪伴我女儿，放在我婆婆家，两个孩子就会碰面（因为我姑子开的饭店在我婆婆家楼下），一开始，两个孩子在一起玩的时候，我太高估我自己，也太高估我自己的女儿了，我以为我也可以把外甥女一起来教育，这样两个孩子就有伴，谁知道我的全学会了她的坏毛病，她，我连一个字的批评都不行，小人会告状，说舅妈骂她了，搞得我姑子对我意见非常大。
现在我不得不连上班都带她一起去，给她在学校里找新玩伴，但是，好像，要学会一个坏习惯很容易，要来改正，却很长时间都不见效果。
现在，只要见到我女儿言行上模仿她姐姐的那些坏习惯，坏动作，我就压抑得很气愤，很痛苦。我不知道下一步该怎么做才能让她重新变回以前的乖千千。
本来我很详细很详细的写了我女儿和她姐姐相处中的很多事情，一下全没了，然后，我上网的时间很有限，所以只好长话短说。也不知道您是否看懂了，是否理解了我的烦恼。
爷爷的话：
爷爷知道了你的烦恼了...
关于孩子幼儿段孩子的相互影响，你的担心从理论上讲，并不多余，这是因为，幼儿的好奇心和模仿性很强，而且他们由于年幼无知，往往是见好样学好样，见坏样学坏样。因此，幼儿生活的环境，对他们的成长产生巨大的影响，我们应想方设法为幼儿创造一个适于其成长的良好环境。
但现实中，象你家里的这种情况，既逃不掉，又分不开，你又能如何呢？总不可能总带着她上课吧，也不能因为这，把一个幼儿最为重要的‘教育场’——‘和蔼家庭’，搞得紧张兮兮的，那更不利于幼儿的教育，因为，幼儿从你们大人间的这种‘不良’行为中，学会更多的不良，你知道我所指的是什么吗？
虽然很多专家都认为，孩子教育，家庭育儿理念要高度统一，因为这有利于孩子良好习惯及性格的养成教育，理论是没错的，我们也要尽力沟通，以达到这样崇高的育儿‘境界’，但实际的情形呢？却是很多家庭并不可能，比如，媳，要统一老人的教育理念，但如何改变老人，却是做得不好，说的多了，老人烦，因为几十年形成的固有的生活经历是很难改变的，搞不好，一句话顶了你：“老子怎么把你们养大的？”
爷爷是老人，也固执，谁能改变爷爷呢？只有爷爷自已，所以说，也只有你们的良好育儿效果，才能使老人改变观念，因为，他们的想法同你们没有矛盾，也想孩子好呀，是吧？
聪儿爷爷该‘权威’吧？退休后研究婴幼教育七年，报纸宣传、出版社出书，如今又被评为中国隔代教育‘十大爷爷奶奶’，但爷爷 也没有‘权威’去改变我的两个‘亲家’吧？我能要他们这样做、那样做吗？不能吧，对子媳，爷爷也不去说教，只写博，以施影响...
爷爷曾写过一篇《三个家庭、三种表现》不知你看到没，影响了好多的人...
还有一篇《孩提“乐”》，我也不知你看了以后作何感受，也可能认为聪儿是‘一个没有教养’的‘野’孩子了？也会学那一旁的奶奶那样，不赞成聪儿的表现，而不让她的孙子去摸仿...
爷爷以为，孩子小时好动、淘气并不一定是坏事，幼儿间的玩耍打闹，相互摸仿、也是一种学习，这种学习更为重要，孩子迟早总要接触社会，融入社会，好的坏的都会遇到，随着年龄的增长，孩子会认识到什么是对的，什么是错的！只是现在，由于孩子身心发育并未成熟，所以他并不能判断自己所模仿的行为的好坏，也正是因为这，才需要我们家长的正确引导，这种贴近孩子生活的教育，就是幼儿极为重要的行为教育呀！爷爷还写过一篇《聪儿的纠结事...》，说的是聪儿的同桌经常打她，还被老师‘误解’的事儿...
孩子的父母是他们的偶像，要以德服人，严于律己，因为，你们是孩子的‘主教育人’，孩子会以你们为榜样，所以，爷爷不怕别的孩子对聪儿和贝儿的不良影响的。
孩子在生长发育过程中，其行为习惯的形成无非有两种途径：一种是通过自己亲自实践而养成的行为习惯，比如他小时喜欢爬的行为；另一种是通过模仿形成的行为习惯，比如模仿爸爸妈妈上班及千儿姐姐的这种所谓的不良‘影响’。
从幼儿发展的心智来讲，他们的好奇心总是很强的，越是不常见的行为和现象，她越感兴趣。一些不好的行为，因为没见过而会觉得很有趣，加上喜欢模仿的天性，她都可能不自觉地学习和模仿。另外，模仿还让宝贝感觉自己在一个新环境中更容易获得同伴认可，这也会强化宝贝不加选择地模仿别人。
所以爷爷劝你，不必对幼儿的这些变化感到紧张、失望和沮丧，因为宝贝不可能生活在真空中，而且只有在现实生活中宝贝才能学会鉴别和判断，才能锻炼和巩固良好的行为习惯。3岁前宝贝在家庭中学习的好习惯，还没有经过自己的思维、理解和比较、判断，需要进一步接受现实生活尤其是反面事例的鉴别和考验，才能真正获得自己的“真才实学”。幼儿接触了别的孩子，开始了‘走入社会的第一步’，如果宝贝学了以前不曾有过的坏习惯，妈咪要正确对待这一现象，并采取新的教育方法，这原本就是幼儿教育的内容，否则，在‘温室’里或者说在‘纯净’的环境里培养的孩子，今后是不能适应环境、适应社会的...
现在一家一个乖宝宝，有的人还期望有玩伴而生第二胎呢，而千千呢，却有一个姐姐，是好事而不是坏事呀，你要坚持刚开始的想法，‘可以把外甥女一起来教育，这样两个孩子就有伴’...
你的心态没有爷爷的平和，爷爷家，有两孙，还有一个‘干孙子’，仨小，常来爷爷家一起玩，打也好、闹也罢，都是孩提之常事，在孩子的这些日常生活中，爷爷把握了很多的教育契机，才有那翩翩如生的千篇成长日记，才有如今网上的聪儿爷爷...
随着孩子的长大，‘乖千千’也会不听话的，你说：‘她，我连一个字的批评都不行’，从这句话，我判断出你的孩子已进入幼儿逆反期的，因为，你的孩子哪怕没有这个姐姐的影响，她也逆反了，很多的行为会与你所想不同步，你知道这是什么原因吗？
爷爷没有给你什么具体指导，只是给点爷爷的想法，不知你看后，心态是不是平和一些...
2011年01月05日
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