书摘：怎么不爱学？
　　一天清早，刚满四个月的女儿早早醒来，有说有笑外带尖叫。我怕吵醒了丈夫和儿子，就带着女儿下楼溜达。楼下碰见邻居一位叫曦曦的小姑娘，保姆领着她在外边遛弯儿。曦曦的阿姨和别的保姆不一样，她不爱扎堆儿聊天，而是全心全意地照看小曦曦，还喜欢追着我问，怎样给孩子添辅食、孩子不好好吃饭怎么办，什么的。
　　那天早晨，曦曦阿姨问我，“我那个在老家的儿子，让我伤透了脑筋。就是不爱学习！怎么给他讲道理，他都不爱学，成绩总也不好。不上学，我们那里的孩子都学坏，都变成小流氓了。我想让孩子有文化，可他不爱学，打他都没用，你说我可怎么办？”
　　我没有正面回答她，而是对她说，“曦曦阿姨，你看你手里扶着的小曦曦，她正在做什么？她在走路。而且无论你用多大的力气扯着她，她都不屈不挠，一往直前，用更大的力气挣脱你，用让你惊奇的力量，不管不顾地往前冲。对吧？”
曦曦阿姨点头称是。
　　我接着说，“这就是孩子成长的力量，是任何人无法阻挠的。这也是孩子学习的动力，他们天生对世界充满好奇，热爱挑战。不懂的事情，一定要弄明白，甚至可以不吃饭不睡觉。每个孩子天生都好学，学习简直就是他们的生命。但是你说了，你的孩子不爱学，那么到底是什么剥夺了他的动力呢？”
　　曦曦阿姨低头看着曦曦，若有所思。
　　我身边的很多家长——孩子小到几个月，大到十几岁，都曾经抱怨过，“我这个孩子不爱学习！”仅听他们的描述，你会得出结论：孩子生来就是贪玩儿不爱学习的，需要大人的威逼利诱甚至拳脚相见，而且都不一定有效果。
　　Sam三岁多的时候，正是见什么问什么的年龄。别的孩子问“为什么”，Sam则问“怎么”。
　　一天早晨，刷牙的时候，Sam突然问我，“空气是什么颜色的？”我说，“空气没有颜色”，他接着问，“怎么没有颜色？”我知道这个时候对他解释光线折射原理为时过早，只是简单地回答，“要是有颜色，妈妈就看不清楚Sam了。”并且打开水龙头，把手放在水流里，说，“你看，水也没有颜色，是透明的，我们能看见自己的手。”他满意了。
　　一天下午，从儿童之家接Sam回家，走下高速公路后，Sam看着窗外突然发问，“我们怎么还是走得很快啊？”我一时没有明白他的问题，就跟着他的目光看了看窗外，才恍然大悟，“你是说，路上的白栏杆过去的很快，给你一种我们的车走得很快的感觉，是吧？”Sam说是。而后指着远处的栏杆问，“怎么它们走的慢呢？”我抱着他夸奖说，“Sam你这个问题提得太好了！你真有观察力！但是，虽然妈妈可以给你解释，你却不一定听得懂。你就记住这样一点吧：离你近的走得快，离你远的就走的慢。你看近处的白栏杆，不是一条一条的，而是连成了线，对吧？”Sam观察着，乐出了声。我在一边嘟囔了几句关于视觉和大脑反应时间差的话，他没理我。
　　一天晚上，Sam左手拿着一把扇子，右手举着一张纸巾，兴奋地跑过来，“妈妈，你看！我扇纸巾！”他把纸巾放在地板上，拿着扇子从上方扇，纸巾几乎没有动静，“怎么不动？”。我说，“你看从上边扇它不动，试试从下边扇，看看它会不会飞？”Sam把纸巾拿起来，从下方扇，纸巾飘飘然，Sam好高兴。我和丈夫对视而笑，说，他现在就在琢磨航空原理啦！
　　怎么能说孩子不爱学习呢？