在日常生活中，动手能力主要开发的是人的左半脑，思考画什么，怎么画，以及对手部运动的控制，这些都会促进左脑的智力开发。
宇华认为，在绘画的时候，孩子无意间培养了对颜色、形状、空间位置的判断认知能力，这些对右脑智力的开发很有益处。
所以说，绘画可以同时活动左右大脑。在不断绘画创作的过程中，孩子们会不断打破原有的思维和定式。当接受到外界的新鲜事物时，灵感一触即发，左右大脑同时“开工”。
(2)情感发泄的工具
著名教育家迪斯特·韦赫指出：“画1小时画获得的东西，比看9小时获得的东西还多。”这也是为什么很多心理学家有时候治疗病人的时候要先让病人画幅画的原因。在儿童心理学里也有这一项，通过对孩子的绘画分析，就能得出孩子的情绪、心理疾病根源。
孩子有着天性的童趣和强烈的表现欲，他们的喜怒哀乐跃然纸上。在他们还不能用丰富的语言来表达内心世界时候，通过手脑结合的方式——绘画便产生了。也就是说，其实每一幅画都是孩子真实内心思想的写照，是孩子情绪的外在表现。宇华艺术告诉您一个秘密：如果孩子的涂鸦中线条生硬、混杂、重叠，颜色暗淡，这些说明此刻他或许正有不良情绪。相反，如果孩子的涂鸦线条柔和、丰富，颜色明快，则表示孩子的情绪是健康的，心情也不错。
(3)创造力和想像力的开发
孩子的世界里充满了童话般的烂漫，花儿会唱歌，太阳长胡子，小兔子拿着气球，电视机长着两只手……这正是想象力的最好表现。对色彩的运用更能显出孩子们大胆的想象力，他们按照自己的兴趣、意愿随意涂抹颜色。因为美术非常需要探索的**和开放的思维，所以对于孩子的创造力和想像力的培养非常有利。而创造力的强弱，会直接影响孩子一生的处世思维方式和策划思考的能力。
(4)记忆能力的提高
有心理学家认为，孩子们在5岁以前的创作性是最高的，几乎能等同于绘画大师。他们的绘画内容并不是虚无的，是对现实的一种记忆恢复，只是表现方式不是我们**惯有的接受方式而已。孩子们将自己在感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来，然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象地表达出来。
(5)观察能力的提高
不受固定格局限制的他们能注意很多大人已经无法注意到的细节，他们的内心世界有时候比大人的还敏感细腻呢。学**美术，将他们日常观察到的通过实践操作反应成自己的作品，成就感更加促进孩子去观察生活。
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我的孩子对画画特别感兴趣，该怎么办？
找一个好老师，孩子轻松的学，却需要老师精心设计，需要老师的专业素养和责任心，不断引发兴趣，发扬个性和闪光点，挖掘创造和想象力，这不是随便一个学过美术的人可以胜任的。
孩子学画从几岁开始最好？
这要根据孩子的性格特点，对活泼好动、主观意识比较强的孩子，五岁以后正规学比较好，对比较安静、内向的，三岁就可以了。
孩子学画过程中，家长陪在边上好，还是让他独立完成好？
根据性格特征，活泼好动型的，家长最好陪在边上；安静、内向的，家长不陪也好。
学校的美术活动和社会办的美术培训班有什么差异？
幼儿园的美术活动相对时间短，范围大，不是针对个体的，是一个整体活动，有些孩子“吃不饱”；美术培训班的活动相对时间长，范围小，面向个体的教育，对个体发展有利。
孩子的作品有保存价值吗？
有，(1) 孩子的作品中有孩子发展的痕迹，从中可以挖掘孩子的生理、心理特征；(2) 儿时的作品可以为将来提供很多艺术的灵感，创作的原材料； (3) 某些儿童作品本身就具有很高的艺术价值。
不是说孩子是天生的艺术家，为何还要教？教孩子，不是剥夺了他的想像力和创造力吗？
如果放任孩子漫无边际的涂鸦，孩子看不到自己的闪光点，也不知自己的不足处，更不知如何让自己有所突破和改变，久而久之，孩子得不到提升，慢慢就会怀疑自己的能力，当不能将他想要表达的画出来时，就会失去对绘画的兴趣。合格的儿童美术老师不会扼杀孩子的想像力和创造力，而会更好的激发引导孩子的想像力和创造力。
我的孩子对画画不感兴趣，怎么办？
很少有孩子对画画真正不感兴趣，多半是家长和美术教师没有找到孩子的兴趣点，也就无法提供孩子所需要的；或者是家长和美术教师以自己的主观意愿来要求孩子画这画那，这样画那样画，孩子自然没有兴趣。
孩子学画会影响学**吗？
一般不会影响孩子的学**，只会促进孩子的学**。当孩子痴迷于绘画，可能会影响学**。这些孩子对于画的内容不太注重，非主题性的，单一内容，如奥特曼一、奥特曼二。绘画只是孩子思想的表露，他不是痴迷于绘画，而是痴迷于奥特曼，这时可以通过在绘画内容上转移主题，寻找新的兴趣点，帮助孩子改变痴迷状态。
从大量的儿童绘画作品和儿童绘画过程中我们可以了解到，孩子绘画是一种加强记忆力，促进孩子观察力，培养孩子想象力的过程。它是由微妙精细的观察能力、形象的思维能力、高效的记忆力、创造的想象力，再加上手的协调运动和丰富的表达能力组成的。这些能力可是补品不能轻易办到的啊!
重庆少儿美术培训，绘画也是一种艺术，它跟音乐、舞蹈一样富有魅力，可以说是人类表情达意的一种形式。无论是孩子的还是**的绘画作品，都附带了个人感情因素在里面。要知道，没有感情的作品是僵硬死板，无生命力的。所以，我们认为，要想您的孩子从小具有艺术细胞，不妨让他试试!