1-空间的敏感期 3-4岁
特点：喜欢垒高高、三维、钻箱子等
建议：可以多提供拼搭类的玩具，同时可以在这个机会学习各种几何图形，有条件与时间的情况下可以参与课外创意机器人的课程，选择培训班时注重培养发散思维而非固定思维。
2-色彩敏感期 3-4岁
特点：开始对色彩产生感觉和认识，开始在生活中不断寻找不同的色彩。人类认知的发展正是从感觉训练开始的。
建议：给孩子提供多彩的颜料，及相关书籍，有条件与时间的可以校外参与创意美术的学习，不要错过孩子的天赋。
3-逻辑思维敏感期 3-4岁
特 点：不断追问“为什么？”“天为什么黑了？”“为什么会下雨？”“小朋友为什么要上幼儿园？”等等。这些问题总是让家长感到应接不暇，可是孩子却不管不顾 地打破沙锅问到底。当我们一次一次地给孩子解答时，孩子开始出现了逻辑思维。孩子正是通过这样一问一答，在认识客观世界的同时也发展了思维能力。
建议：保护好孩子这份珍贵的好奇心，如果家长不能回答的问题，可以和孩子一起学习，这时家里有一套百科全书是非常重要的，因为这时认知的速度是事半功倍的。
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