武汉‘发烧’了！气温突然地升高，使很多的人受不了...

    爷爷等到聪儿来，贝儿却没有消息，聪儿呢，一个人玩，没意思，于是提出‘我要去贝贝妹妹家里玩。’
    “你们就在家里等，我们马上来。”爷爷知会一下小儿子，免得途中‘错过’...

    不用倒车，但乘车的‘头’与‘尾’，却是都要走上一段路，炎炎烈日，聪爸坚持坐公交，不知他是为钱考虑，还是想锻练聪儿...

    来到贝儿的家。

    “聪聪姐姐！”门刚打开，听到门响的贝儿十分兴奋，从屋里冲了出来迎接我们。

    贝儿的房间里开了空调，爷爷叫聪儿同贝儿自由玩耍，至于她们想做些什么，爷爷也懒得管束，因为只有个把小时，就得将她们带回，午睡并游泳...

    爷爷同聪爸在大厅看世界杯，过了一会，爷爷从门缝隙里去看她们在做什么，爷爷看到的场景，非常地有意思...

    两小扒在地上，聪儿在读，贝儿在听，这是因为贝儿的识字量少于聪儿，聪儿读了文字说明以后，贝儿拿着笔儿，作业呢...

    做手工，也是贝儿喜欢做的事情，这两小，拿出胶水，做眼睛、做水杯...

    聪儿提出在帮贝贝，贝儿却说：“老师说了的，手工，不能让爸爸、妈妈、哥哥、姐姐帮忙的，一定要自己做。”尽管聪儿有些不高兴，还是接受了贝儿‘自己做’的现实，只做着辅助性的工作，眼睛贴好了，聪儿‘要’了一幅，这次，贝儿算是给了聪聪姐姐‘面子’，聪儿高兴地戴上了‘心形’眼睛...

    从孩子的表现中，爷爷看到了老师话儿的‘作用’以及老师在孩子心目中的‘地位’...

    维护老师在孩子心目中的形象，这是孩子上‘教育机构’后，每个家长要考虑的问题，我不喜欢有些人们，用自身观念‘看待’与‘要求’老师，其结果是可以预料的，因为老师也是人嘛...

    所以，适应与配合老师的教育，是每个家长们明智的选择，就是有不同意见，也要学会同老师平等沟通与交流...

    记住爷爷的话，学会与老师沟通，也是年轻家长们的一门新的‘课题’呢...

    时间指向12：40，爷爷要孩子清理作业，但是贝儿‘坚持’将‘杯子’做完，给孩子些许‘缓冲’的时间，也是必要的。

    粥店吃饭、贝儿在爷爷家午睡，五时许，去泳池游泳，七点多钟，爷爷才将两小‘辛苦’地劝将上来，吃过晚饭，已是晚八点多，爷爷带儿一天，才画上一个句号，爷爷喜欢这样的晚年生活...

   

2010.07.03

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