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5岁的宝宝,光靠儿歌就把数学学溜,可能吗?

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发表于 10-22 19:34| 只看楼主| 倒序看帖| 发送站内信

家里小朋友今年5岁了,昨天竟然会能把十以内的加减法做得666,好开心~

 

小时候我可讨厌数学了,以为宝宝以后也会严重偏科,没想到刚开始还不错。主要大功臣还是宝宝的奶奶,也就是我婆婆。她退休之后经常在社区幼儿园做义工,顺便还学了很多数学顺口溜~现在宝宝基本都背熟了,对了,贴出来给大家看下~

 

10以内的加减法

一九一九好朋友,

二八二八手拉手,

三七三七真亲密,

四六四六一起走。

五五凑成一双手。

一加九,十只小蝌蚪,

二加八,十只花老鸭,

三加七,十只老母鸡,

四加六,十只金丝猴,

五加五,十只大老虎。

看到9想到1,

看到8想到2,

看到7想到3,

看到6想到4。

看到大数加小数,

先把两数换位置。

 

20以内的进位加法

孩子要牢记“9要1、8要2 、7要3、6要4 、5要5。

凑十法简便易行,思考过程有“一看(大数)、二拆(小数、三凑十、四连加)”。

 

退位减法

退位减法要牢记,先从各位来减起;

哪位不够前位退,本位加十莫忘记;

如果隔位退了1,0变十来最好记。

 

这些方法小时候是真的好用,不过孩子这学期已经上中班了,感觉光靠好玩的顺口溜已经解决不了学习需求了,以前只是培养孩子对数学的兴趣,但是真正的学,还得另想法子。而且现在孩子奶奶年纪也大了,体力没有以前好了,所以想自己用点心带带孩子,所以来坛子里跟各位取个经,这个阶段的孩子应该怎么学数学呀?


2#
发表于 10-22 21:15| 只看楼主| 倒序看帖| 发送站内信

不错!

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3#
发表于 10-24 23:57| 只看楼主| 倒序看帖| 发送站内信

拿些小棒之类的实物,或者她吃东西或玩的时候就教教她,比如你要吃3个苹果,我先给了你一个,还应该给你几个呀。现在的小孩对数字的敏感都很差,尽量用实物增加他的敏感度

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4#
发表于 10-25 11:22| 只看楼主| 倒序看帖| 发送站内信

5岁的儿童处于学前期,过早的小学化,会给幼儿的发展带来负面影响
首先:幼儿园以游戏为主,主要目的是激发幼儿的学习兴趣和创造性,而不是一味“灌输知识”,不符合学前儿童天性的教学方法会伤害幼儿的积极性和学习兴趣
其次:向幼儿直接传授小学阶段的教科书知识,违背了学前儿童身心发展特点,学前教育阶段更应该注意在有一种培养幼儿探索精神,好奇心,人际交往能力,想象力,观察力,以及良好的生活习惯等能力。
再次:幼儿园学习比较宽松,以幼儿游戏和自主学习为主,小学化会给幼儿带来压力,对培养幼儿的学习兴趣产生负面影响。
让幼儿在游戏中学习,不仅可以激发幼儿的学习兴趣,还可以为小学阶段奠定基础。可以学习蒙台梭利的教学法,让幼儿在蒙氏教具中学习。

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5#
发表于 10-30 11:38| 只看楼主| 倒序看帖| 发送站内信

挺好的方式,边学边玩! 更多幼儿园教学内容可以关注虫虫之家潜能幼教family-kids进行了解

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6#
发表于 11-14 08:16| 只看楼主| 倒序看帖| 发送站内信

5岁的儿童处于学前期,过早的小学化,会给幼儿的发展带来负面影响
首先:幼儿园以游戏为主,主要目的是激发幼儿的学习兴趣和创造性,而不是一味“灌输知识”,不符合学前儿童天性的教学方法会伤害幼儿的积极性和学习兴趣
其次:向幼儿直接传授小学阶段的教科书知识,违背了学前儿童身心发展特点,学前教育阶段更应该注意在有一种培养幼儿探索精神,好奇心,人际交往能力,想象力,观察力,以及良好的生活习惯等能力。
再次:幼儿园学习比较宽松,以幼儿游戏和自主学习为主,小学化会给幼儿带来压力,对培养幼儿的学习兴趣产生负面影响。
让幼儿在游戏中学习,不仅可以激发幼儿的学习兴趣,还可以为小学阶段奠定基础。可以学习蒙台梭利的教学法,让幼儿在蒙氏教具中学习。

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