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幼小衔接时的儿童心理及行为说明

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发表于 08-25 10:08| 只看楼主| 倒序看帖| 发送站内信

  

  如果说孩子1岁以前,妈妈每天都在担忧孩子吃得好不好,睡得香不香;3岁孩子的妈妈主要担心孩子的行为习惯、能不能适应幼儿园的话,那么孩子成长到5-6岁的时候,其实已经是很省心的阶段了,因为这个阶段的孩子已经能完全理解大人说的话和行为意义了。孩子的整体情绪比小时候稳定多了,不会再整天粘着妈妈,而是喜欢与小朋友一起玩,行为上越来越省心,妈妈可以放心大胆的开始做很多自己喜欢的事。所以不管宝宝还是妈妈在这个阶段都会相对舒服。

  但是,毕竟每个年龄段都有这个年龄段的困惑和焦虑,对于5-6岁这个阶段的孩子来讲,最 大的焦虑来自升学,孩子马上就要幼升小了,幼小衔接做不做,孩子的学习习惯要不要培养,怎么培养,这就成了最困扰家长的问题,下面厚 学小编就和各位家长一起来探讨下这个问题。

  首先我们来看孩子的性格特点。5-6岁这个阶段的孩子绝对可以称为天使,与3、4岁处于人生第 一个叛逆期,动不动就哭闹撒泼的孩子,和7、8、9岁狗都嫌的孩子相比,5-6岁的孩子绝对可以用甜美两个字来形容。

  他们大多数时间都很乖,很听话,比如他会积极主动帮忙做家务,吃饭的时候会帮忙端菜,布置碗筷,吃完饭他会说妈妈我帮你洗碗吧。甚至吃个零食或巧克力也不再自把自为,而是过来请教你:妈妈,我可以吃块巧克力吗?每次你表扬他或者夸奖他的时候,他就特别开心。

  他也会表现得很爱学习,特别喜欢缠着你看书,喜欢你跟他说话,教他本领,他也很爱炫耀自己学到了什么,喜欢告诉妈妈他认识哪些字,喜欢书写自己的名字,有时候就算你强迫他,他也不太会反抗,而是会乖乖顺从。

  带他去外面与小伙伴一起玩的时候,也会觉得他不再是以前那个爱打架惹事的小坏蛋了,而是变得懂事了,看见小朋友打架的时候,他会批评对方,你们这样是不对的。如果他被打被欺负了,他也不再会像以前那样自己解决,而是会跟对方讲道理,或者干脆去告诉对方的妈妈。

  这些表现会让妈妈觉得很欣慰:我们家宝贝长大了,懂事了。当然有时候孩子也会有情绪,有自己的一些坚持,但是整体上他们变得容易沟通了。

  如果非要说问题的话,5-6岁孩子最 大的问题是争强好胜。他们特别在乎输赢,如果自己赢了就像中了500万一样,如果输了,就会大哭不止,有时候半天也哄不好。

  因为在乎结果,所以他们也会习惯性推卸责任,明明是自己干的,他们却会故意找一些借口说不是自己干的。很多妈妈在这个时候会批评甚至惩罚孩子,总觉得你犯了错,如果我不教给你正确的态度你就会变坏。

  其实这是孩子的正常成长阶段,他们这个时候开始了解自己的能力,他知道凭自己的能力,什么事有把握,什么事没有把握。所以他们与你进行的比赛,都是一些他们觉得有把握的事情。在这样的心理预期下,赢了他觉得是理所当然的结果,这就跟你表扬他是个乖孩子一样,让他觉得欣喜。

  但是输这个结果,孩子没预期过,他没设想过这种可能性,所以当输这结果出现的时候,大大超过他心理预期的,他自然会很难过。孩子就会大哭大闹。这是一种正常的释放压力的过程。

  这个时候,千万不要因为孩子输了哭闹而责备他,如果可以,尽量让孩子多赢,因为赢了孩子会觉得我的判断是对的,自信心就更容易建立。当孩子输的时候,不要批评他输不起,而是可以与他共情,告诉他,现在的结果可能超出了他的心理预期,帮孩子把这种难受的情绪命名,任由孩子发泄出对自己的不满。

  整体来说,5-6岁这个阶段的孩子开朗而甜蜜,这个阶段也是亲子关系最甜美融洽的阶段。


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