爷爷同聪爸一行四人来森林公园猴山看猴...

    迫近猴山，一股‘猴臊’气儿袭来！

    “爷爷，这是什么气味，好难闻啦！”聪儿和贝儿都捂起鼻子。
    “这是‘猴臊’味，因为动物的吃喝拉撒，不讲卫生，再说笼养，这种味道很难避免，过一会就习惯了。”

    人的嗅觉，对刚刚‘浸入’鼻孔‘新’气味的剌激，是比较灵敏的，但‘习惯’一段时间后，反应呀，也就迟钝了起来、习惯了起来...

    这是一种‘惰’性，人们常常要同自己的一些不良‘惰性’斗争的...

    ‘吱、吱、吱’、‘嗷、嗷、嗷’、‘沸吠’、‘打闹尖叫’声，不时从猴舍传来，吸引了聪儿和贝儿的眼球，‘猴臊’味也‘弃’之脑后（习已为常了）...

    “爷爷，这些猴子为什么要打架呢？”聪儿问。
    “你看到它们是打架，爷爷眼里，看到的是它们在学本领呢。”
    “猴子为什么要学这样的本领呢？”
    “猴，原本生活在森林里，要会爬树呀、摘果子呀、还要争地盘呀，不然就不能生存下去...”
    “那为什么要打得头破血流呢？”贝儿看到一只猴，真的是头破血流了。

    “它是为了‘争’猴王，才被打成这个样子的。”
    “为什么要争猴王呢？”贝儿仍问。
    “当了猴王，才有更大的权力，可以吃更好的东西。”
    “它们不可以讲道理吗？”
    “这是猴儿们的‘游戏规则’（生存法则），谁的力量大，谁就可以当猴王，不象我们人一样。”

    忽倏...

    几只小猴，在浓密的树枝中快速穿行、跳跃、爬攀，‘柔’性的身子，灵活异常，变换出各种身体动作，美妙极了，它们吸引了围观人们的众多眼球...

    这里有开发的放养，适合于它们‘成长’的自然规律，才使它们保持着应有的野性与灵性...

    爷爷幼时，见过以耍猴为生的，手拿一根细细的鞭儿，‘摔’得整天价的响，‘指挥着’猴儿做出各种动作，否则，会‘真’的一鞭，抽得那猴儿‘吱吱’乱叫...

    其实，动物训练，主要是采用‘条件反射’，多次、重复的训练某一动作，伴之以口令、口哨之类的声响，并辅以食物奖赏与肢体惩罚，即可达到训兽之目的...

    原生态育儿中，常常可见世世代代传承下的、有着这类动物训练痕迹的育幼养幼‘方法’的，对与错，我们是不是得认真地思考？哪些该传承、哪一些又该摒弃？

2010.03.13

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