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引导宝宝学会分享

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发表于 03-22 09:00| 只看楼主| 倒序看帖| 发送站内信

引导宝宝学会分享
刚开始我家优悠是个小霸王,一点儿都不懂得分享,自己喜欢的吃的东西有时连妈妈都不肯给,自己的玩具只能自己玩,碰都不让别人碰。而别人的玩具非要抢来自己玩,每次碰到这种情况,妈妈就头疼、着急又尴尬。面对这种情况,为了妈妈的面子工程和优悠的光辉形象,这段时间着重引导小丫头如何学会分享,做一个大方又快乐的好宝宝。经过妈妈的努力和优悠的成长,收效是非常显著滴。嘿嘿。。来看看妈妈是如何和优悠互动并引导她的吧。
1、适时的示弱
小家伙是个懒丫头,不知道从什么时候起只要是出去一律要抱着,一步都不肯走,强行想让她走就哭闹,真是很气人。我想一方面是爷奶抱多了,另一方面是孩子都有个这阶段吧。前几天晚饭后又带她出去散步,这回我想让优悠自己走,不过可费了不少唇舌说教,还好后来突然灵机一动想到示弱的方法:
妈妈:宝贝,妈妈好累哦,你下地走一走,让妈妈休息会,好吗?
优悠:很爽快的说,好!(连妈妈都非常的意外呢,好感动哦)
举一反三,她在吃饼干时,妈妈说别的也不肯给,直到妈妈说:优悠,妈妈好饿,你分给妈妈吃一点喽?好,饼干便递开我嘴边啦。
瞧,只是方式不一样,得到的效果完全不一样,所以,孩子真的是什么都懂啊,适时的示弱,可以让优悠主动分享她的好东西呢。这样的方法既让她学会了分享,又让她懂得了应该关心别人。
2、以牙还牙再讲道理
邻居是我们的朋友,每天的走动是很正常的,可优悠常常“欺负”小妹妹,到了妹妹家里,什么玩具都成了她的,妹妹小呀无法和她抗争只能眼睁睁的任由她抢走,我为此很苦恼,虽然小妹妹还不会为此哭闹,朋友也不会说啥,但是如果一直这样,宝贝会养成不好的习惯的。当时说她也没有什么效果。该怎么做呢?
从朋友家回来后,我想喝水,于是拿起杯子咕咚咕咚的喝几大口,优悠看到了也要喝,于是拿她的杯子给她,她不要,死活要拿妈妈的杯子喝。嘿嘿,有了,机会来了。
我也故意不给她,小妞一看这样,接着哭闹(意料中的反应)。妞特别喜欢拿爸爸妈妈和奶奶的大杯子。看到小妞这表现,我趁机对她进行教育:妈妈很大方地把杯子给宝贝,不过宝贝以后有好东西也要大方地和其它小朋友分享!
优悠看着妈妈,使劲的点点头,还说了句:嗯,谢谢!
3、融入集体学榜样
在带孩子上早教班时,利用这个机会,让孩子融入集体,学会更多的小朋友分享好东西。优悠刚上早教班时,对早教班活动场地里的每一样设施都很喜欢,每次玩的时候都不愿意让别的小朋友一起玩。每次上课,都要和她说教一番。不过渐渐地,再去上课,优悠的明显态度变了好多,不再只顾着玩,可能是熟悉了环境,她会自己边玩边观察人了。很快,发现她挺喜欢一个小哥哥,跟着人家后面屁颠屁颠的,那个小哥哥也大方,什么都让着她玩,特别绅士。无疑榜样的力量是伟大和直观的,再遇到有小朋友想玩她正在玩的项目,她虽然不太愿意,但只要妈妈一提醒,她就乐意起来让别的小朋友玩,而自己迅速去找别的项目玩啦。分享意识和集体意识在一步步的形成中。
4、借助书籍和光盘的学习和引导
这个月送达的歪歪兔,正好主题就是一起分享吧~对于我来说,来得正是时候啊,强化优悠这方面的意识那是再好不过了。
书和光盘非常的形象,虽说看书是最好的,但毕竟视频直观、动画,画面鲜艳又有趣,优悠看得是目不转睛的,还随着歪歪兔和里面的小朋友们一起唱,一起摆手跳。甚至歪歪兔、乖乖羊、威威龙咬苹果时,优悠也嘴巴张大大的一口咬下去,仿佛真的在咬苹果似的呢,看的我乐坏了。
看这小家伙的专注样子,她一定是听进去看进去了,一大早起来也嚷着要看。今天早饭在吃鸡蛋,我对优悠说,让妈妈吃一口好不好呀?小家伙快乐的说:好!!
小朋友们,让我们一起分享吧,做一个快乐,大方的好宝宝!

2#
发表于 12-08 15:21| 只看楼主| 倒序看帖| 发送站内信

一、 营造亲密、信赖、和谐的氛围
要形成分享行为,首先应该让幼儿信任对方,关爱对方,必须在幼儿之间、师生之间建立信赖和亲密的感情,
二、在幼儿中树立榜样,进行教育
要形成分享行为,首先应该让幼儿信任对方,关爱对方一本书时,教师应引导他们合着一起分享一本书;在家中,如果有两个孩子,但只有一只苹果时,该怎么办?这就需要在大人的引导下,让幼儿明确苹果应两个人一起分享。
三、以正面教育为主,激励幼儿分享行为的形成
孩子总喜欢老师的表扬,因此不管是物质享受还是情感享受,当他们有了分享行为时,就应及时鼓励、奖励、激励的方法来促进孩子的分享行为,他们就会感到愉快和满足,从而加强和维持自己的行为,逐步内化为自己的意识。

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